Google wird seine KI-Produkte für Schülerkonten im K-12-Bereich standardmäßig deaktivieren. Schulverwaltungen müssen sie ausdrücklich freischalten, bevor Schülerinnen und Schüler sie nutzen können. Schulen, die sich gegen die Aktivierung von KI entscheiden, könnten laut der Ankündigung des Unternehmens jedoch auch den Zugang zur Google-Suche verlieren.

Damit macht das Unternehmen eine Entscheidung vom August rückgängig, durch die Googles KI-Produkte in Classroom automatisch aktiviert wurden. Chris Phillips, Googles Vizepräsident und Leiter des Bildungsbereichs, sagte, das Unternehmen passe die Einstellungsmöglichkeiten für Gemini, Gemini Notebook, Gemini in Classroom und die Suche an, nachdem es Rückmeldungen von Schulen, Lehrkräften, Forschenden und politischen Entscheidungsträgern erhalten habe.

Bei Schülerkonten, für die die Suche aktiviert ist, wird Gemini Guided Learning umfassen, ein interaktives Tool, das Schülerinnen und Schüler Schritt für Schritt durch Hausaufgaben führen soll, statt ihnen direkte Antworten zu geben. Google will die Funktion noch in diesem Monat an ausgewählten Schulen in den USA testen, bevor es über eine breitere Einführung entscheidet.

Die Richtlinie ist auf Kritik gestoßen, weil die Suche weiterhin mit KI-Funktionen verknüpft ist. Ein Google-Sprecher erklärte, Schulen könnten Gemini, Gemini Notebook oder die Suche einzeln aktivieren. In der Erklärung des Unternehmens ging es jedoch nicht darauf ein, ob Schulen KI-Übersichten und den KI-Modus deaktivieren können, während die Suche verfügbar bleibt. Ein Google-Sprecher reagierte nicht umgehend auf eine weitere Bitte um Stellungnahme.

Das Thema ist für Schulbezirke wichtig, die auf Googles Dienste und Geräte angewiesen sind. Google zufolge nutzen weltweit mehr als 150 Millionen Lehrkräfte und Schülerinnen und Schüler Classroom und Assignments. Eine Umfrage der New York Times aus dem Jahr 2025 unter den 20 größten Schulbezirken der USA ergab, dass rund 80 % der Lehrkräfte angaben, ihr Schulbezirk stelle den Schülerinnen und Schülern Chromebooks zur Verfügung, auf denen Google die Standardsuchmaschine ist.

Die New York City Public Schools, der größte öffentliche Schulbezirk des Landes, verwiesen mit Fragen an Bürgermeister Zohran Mamdani. Dieser kritisierte Googles Entscheidung auf X und argumentierte, ein Technologieunternehmen solle nicht bestimmen, wie öffentliche Schulen unterrichten. Der zweitgrößte Schulbezirk, Los Angeles Unified, erklärte, er prüfe die Ankündigung und ihre möglichen Auswirkungen. Der Bezirk sagte, KI könne Unterricht und Lernen unterstützen, wenn sie verantwortungsvoll und mit Schutzmaßnahmen für Privatsphäre, Sicherheit und Chancengleichheit sowie unter Wahrung der Rolle von Lehrkräften eingeführt werde.

Ying Xu, Assistenzprofessorin an der Harvard Graduate School of Education und Leiterin des dortigen Child-Centered AI Lab, sagte, Guided Learning könne einige Risiken verringern, die mit KI für allgemeine Zwecke verbunden sind. Sie stellte jedoch infrage, ob Schülerinnen und Schüler weiterhin den Umgang mit herkömmlichen Suchmaschinen üben könnten. In ihrer Forschung untersucht sie die Unterschiede zwischen der Suche und dem Stellen von Fragen an eine KI – darunter, wie Schülerinnen und Schüler Suchanfragen formulieren, Informationen bewerten und Material aus mehreren Quellen zusammenführen.

Xu warnte außerdem, dass Schulbezirke mit mehr Ressourcen und technischem Fachwissen möglicherweise besser in der Lage seien, Entscheidungen über KI zu treffen, wodurch sich Ungleichheiten verschärfen könnten. Sie sagte, ein vollständiger Verzicht auf Google sei für Schulbezirke, die bereits auf dessen Systeme angewiesen sind, möglicherweise nicht praktikabel. Unterstützung für Schulen werde daher wichtig sein.

Jennifer L. Steele, Professorin an der Baker School of Education der American University, sagte, Schulen seien weiterhin dafür verantwortlich, die Lernmöglichkeiten von Schülerinnen und Schülern im Austausch mit Lehrkräften und Gleichaltrigen zu schützen. Sie warnte davor, sich auf KI-Tools wie Guided Learning als Ersatz für diese von Menschen gestaltete Bildung zu verlassen.

Die ehemalige Geschäftsführerin von Google, Tracy Pizzo Frey, sagte, Google könne Schulen ermöglichen, KI-Übersichten abzuschalten und die Suche dennoch beizubehalten. DuckDuckGo bietet dagegen eine Suche ohne KI an. Ein Unternehmenssprecher erklärte, Google bestimme, wann seine KI-Übersichten angezeigt würden.

Die Debatte spiegelt eine Verschiebung wider: Im Mittelpunkt steht nicht mehr die Frage, ob KI in Schulen gehört, sondern wie Schulen mit bestimmten Tools umgehen und unter welchen Bedingungen sie diese einsetzen sollten. Expertinnen und Experten sagen, Lehrkräfte müssten ihren eigenen Ansatz festlegen, statt diese Entscheidungen Technologieunternehmen zu überlassen.

Quellen: CNET.